Análisis de las percepciones de los alumnos sobre la metodología flipped classroom para la enseñanza de técnicas avanzadas en laboratorios de análisis de residuos de medicamentos veterinarios y contaminantes

Autor: Melo, Lina, Sánchez, Ramiro
Zdroj: In Educación Química January 2017 28(1):30-37
Databáze: ScienceDirect