| Autor: |
Ribeiro Vera Masagão |
| Jazyk: |
English<br />Spanish; Castilian<br />French<br />Portuguese |
| Rok vydání: |
1999 |
| Předmět: |
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| Zdroj: |
Educação & Sociedade, Vol 20, Iss 68, Pp 184-201 (1999) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
0101-7330 |
| Popis: |
O objetivo do artigo é enquadrar o tema da formação de educadores de jovens e adultos na problemática mais ampla da constituição da educação de jovens e adultos como campo pedagógico. Inicialmente, destaca-se o prejuízo que o tratamento compensatório e assistencialista acarreta para a construção da identidade dessa modalidade educativa e a profissionalização de seus agentes. Em seguida, são comentados alguns temas-chave que deveriam ser incluídos na formação inicial e contínua dos educadores de jovens e adultos: a dimensão política dessa prática, a funcionalidade das aprendizagens escolares para os jovens e adultos trabalhadores e a consideração das formas de pensamento que lhes são características. Finalmente, destaca-se a importância de se experimentar novas formas de organização do ensino dirigido a jovens e adultos. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
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