| Autor: |
Deise Brião Ferraz, Carlos Andre Sousa Birnfeld |
| Jazyk: |
portugalština |
| Rok vydání: |
2017 |
| Předmět: |
|
| Zdroj: |
Revista de Pesquisa e Educação Jurídica, Vol 3, Iss 1, Pp 1-21 (2017) |
| Druh dokumentu: |
article |
| ISSN: |
2525-9636 |
| DOI: |
10.26668/IndexLawJournals/2525-9636/2017.v3i1.1804 |
| Popis: |
O presente artigo tem por objetivo a investigação das principais contribuições do novo constitucionalismo latino-americano para o Direito Educacional, a partir de três de seus principais campos: o direito à educação, o direito de educar e o dever de educar. Tem por foco especificamente as Constituições de Equador (2008) e Bolívia (2009). Trata-se de pesquisa exploratória, método de abordagem indutivo e técnica de pesquisa bibliográfica. Inicia delimitando os objetos do direito educacional, segue com a contextualização do movimento constitucional e das constituições em epígrafe e culmina com a sistematização da respectiva contribuição constitucional ao Direito Educacional. |
| Databáze: |
Directory of Open Access Journals |
| Externí odkaz: |
|
