The Construction of Theoretical and Practical Knowledge in Initial Teacher Education La construcción del conocimiento teórico y práctico en la formación inicial del profesorado

Autor: Maria Helena Vieira Abrahão
Jazyk: angličtina
Rok vydání: 2006
Předmět:
Zdroj: Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 7, Iss 1, Pp 87-100 (2006)
Druh dokumentu: article
ISSN: 1657-0790
Popis: This paper presents results from an interpretive research which has analysed how language student-teachers construct their knowledge about language teaching and learning during pre-service teacher education. The study, embedded within the general frameworks of teachers´ thinking and socialization, involved language student teachers from a public university in Brazil.Este trabajo presenta resultados de una investigación interpretativa que ha analizado cómo los profesores de lenguas construyen su conocimiento sobre la enseñanza y el aprendizaje de lenguas durante la formación pre-servicio. En el estudio, arraigado en los esquemas generales de reflexión y socialización de los profesores, participaron profesores de lenguas de una universidad pública en Brasil.
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