| Popis: |
Cet ouvrage propose une thèse forte permettant d’analyser la construction progressive d’une Europe de l’éducation : si l’éducation est encore largement perçue en Europe comme une prérogative des États qui relève du principe de subsidiarité, cette perception est en train de changer dans la mesure où la qualité de l’éducation constitue désormais l’un des fondements majeurs de la stratégie européenne pour développer une économie compétitive de la connaissance. Ce changement implique une redéfini... |
