Problemorientiertes oder Fallbasiertes Lernen – Ist immer drin was drauf steht?

Autor: Bücker, K, Gruber, C
Jazyk: němčina
Rok vydání: 2016
Předmět:
Zdroj: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20160914-20160917; Bern; DOCV30-358 /20160905/
DOI: 10.3205/16gma328
Popis: Fragestellung/Zielsetzung: Problemorientiertes Lernen (POL) mit dem Ziel des Erwerbs von flexibel nutzbarem, fächerübergreifendem Wissen, besserer Problemlösefähigkeit, sozialer Kompetenz und Teamfähigkeit wird in der medizinischen Ausbildung in Deutschland seit den 90er[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
Databáze: OpenAIRE