TIC, convergencia y flexibilidad: saberes y racionalidades de la tecnologización pedagógica
| Autor: | Harvey Gómez Castillo |
|---|---|
| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2018 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Visión Electrónica, Vol 12, Iss 2, Pp 319-338 (2018) |
| ISSN: | 2248-4728 1909-9746 |
| Popis: | espanolEl articulo indaga y propone elementos para la reflexion sobre la incorporacion de las Tecnologias de la Informacion y la Comunicacion (TIC), a traves de practicas discursivas de convergencia y flexibilidad como parte de una estrategia de saber/poder sostenida en el tiempo, en el proceso de tecnologizacion de las practicas pedagogicas. Para tal efecto, se propone una aproximacion arqueologica-genealogica que da cuenta sobre como se configura un sujeto para el rendimiento. EnglishThe article explores and proposes elements for reflection about the incorporation of the Information and Communication Technologies (ICT), through discursive practices of convergence and flexibility as part of a strategy of knowledge / power sustained over time, in the technology process of pedagogical practices. For this purpose, an archaeologicalgenealogical approach is proposed which also tells how a subject is configured for efficiency. |
| Databáze: | OpenAIRE |
| Externí odkaz: |
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