Percepção de plágio acadêmico entre estudantes e professores de cursos de graduação e pós-graduação na modalidade a distância

Autor: Solange de L. Pertile, Bruna V. dos Santos, Daniel Seitenfus, Edimar Manica
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2019
Předmět:
Zdroj: RENOTE; v. 17, n. 1 (2019): Edição Regular-Julho de 2019; 103-112
ISSN: 1679-1916
Popis: presente artigo apresenta um estudo quali-quantitativo dirigido com o objetivo de identificar os motivos que podem levar os alunos de cursos ofertados na modalidade a distância a plagiarem e como os professores têm atuado a respeito deste problema nas atividades acadêmicas. Os resultados obtidos mostram que os professores consideram importante relatar os casos de plágio aos alunos para entendimento e correção, não se atendo apenas na punição. Já os estudantes demonstram a falta de conhecimento acerca das normas de citação, o que pode causar o plágio não intencional. Diante disso, julga-se necessário aplicar ações junto a comunidade acadêmica para conscientização da importância da utilização de fontes confiáveis e da atribuição correta aos autores originais, evitando assim a violação de direitos autorais.
Databáze: OpenAIRE
Pro tento záznam nejsou dostupné žádné jednotky.