Role play as a method of activation of teaching Russian as a foreign language to humanitarian students

Jazyk: ruština
Rok vydání: 2022
Předmět:
DOI: 10.18720/spbpu/3/2022/vr/vr22-3408
Popis: В данной научной работе описаны основные методы активизации учебно-познавательной деятельности, тесно связанные с использованием Ð¸Ð³Ñ€Ð¾Ð²Ñ‹Ñ Ñ‚ÐµÑ Ð½Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ð¹ в процессе обучения, ролевая игра как средство обучения русскому языку как иностранному и её статусы в современном образовательном процессе. Выявлены основные особенности применения Ñ€Ð¾Ð»ÐµÐ²Ñ‹Ñ Ð¸Ð³Ñ€ в обучении Ð¸Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ ÑÑ‚ÑƒÐ´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² Ð³ÑƒÐ¼Ð°Ð½Ð¸Ñ‚Ð°Ñ€Ð½Ñ‹Ñ Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹. Проведен анализ Ð¼ÐµÑ‚Ð¾Ð´Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¸Ñ Ñ€Ð°Ð·Ñ€Ð°Ð±Ð¾Ñ‚Ð¾Ðº Ñ€Ð¾Ð»ÐµÐ²Ñ‹Ñ Ð¸Ð³Ñ€ для базового (уровень А2) и порогового (уровень В1) уровней владения языком. В Ñ€Ð°Ð¼ÐºÐ°Ñ Ð¿Ñ€Ð°ÐºÑ‚Ð¸Ñ‡ÐµÑÐºÐ¾Ð³Ð¾ исследования были разработаны методические рекомендации по организации Ñ€Ð¾Ð»ÐµÐ²Ñ‹Ñ Ð¸Ð³Ñ€ для Ð¸Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñ€Ð°Ð½Ð½Ñ‹Ñ ÑÑ‚ÑƒÐ´ÐµÐ½Ñ‚Ð¾Ð² Ð³ÑƒÐ¼Ð°Ð½Ð¸Ñ‚Ð°Ñ€Ð½Ñ‹Ñ Ð½Ð°Ð¿Ñ€Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ð¹.
This scientific work describes the main methods of activating educational and cognitive activity, closely related to the use of game technologies in the learning process, role-playing as the means of teaching Russian as a foreign language and its influence on the modern educational process. The main features of the role-playing games usage in terms of teaching foreign students of humanities are revealed. The analysis of methodological developments of role-playing games for basic (level A2) and threshold (level B1) levels of language proficiency is carried out. As a part of the practical research, methodological recommendations on the organization of role-playing games for foreign students of humanities were developed.
Databáze: OpenAIRE
Externí odkaz: