Četl bych, ale nevím proč? /

Studie se věnuje problematice čtení a čtenářství u dětí, porozumění uměleckému dílu a literární vědě.

Hlavní autor:
Typ dokumentu: Článek
Jazyk: čeština
ISSN: 1212-5075
Zdroj: Ikaros [online]: Roč. 2, 1998, č. 2.
Předmět:
Externí odkaz: online
Webarchiv
Získat plný text