Vyčleňování ve školní třídě : pohled učitelů /

Problém. Cílem studie bylo zjistit, jakým způsobem učitelé vnímají vyčleňování ve svých třídách a jak toto vyčleňování diferencují z hlediska pedagogické intervence. Metoda a soubor. Kvalitativní výzkumná strategie, polostrukturované rozhovory vedené s učiteli (19), tematická analýza. Výsledky. Na z...

Celý popis

Hlavní autor:
Další autoři:
Typ dokumentu: Článek
Jazyk: čeština
ISSN: 0009-062X
Zdroj: Československá psychologie : časopis pro psychologickou teorii a praxi: Roč. 64, č. 5 (2020), s. 506-520.
Předmět:
Externí odkaz: Získat plný text