Úroveň čtenářských strategií patnáctiletých žáků na konci období základního vzdělávání v moravskoslezském kraji na konci období základního vzdělávání /

Studie se věnuje prezentaci výsledků výzkumu čtenářských strategií patnáctiletých žáků. Výzkum se soustředil na otázky čtenářských strategií, preferovaných druhů zdrojů a vnějších činitelů, ovlivňujících četbu.

Hlavní autor:
Vicherková, Dana ( Autor )
Další autoři:
Typ dokumentu: Článek
Jazyk: čeština
ISSN: 1805-689X
Zdroj: Jazyk - Literatura - Komunikace [online]: Roč. 5, 2016, č. 1, s. 51-54.
Předmět:
Externí odkaz: online
Webarchiv
Získat plný text