Sociologie vědění : pozitivní nebo duchovědní disciplína? (K pojetí protikladnosti kvantitativního a kvalitativního přístupu k socíální realitě u Mannheima - vyloženo na příkladu otázky generací) /

Hlavní autor:
Typ dokumentu: Článek
Jazyk: čeština
ISSN: 1210-0250
Zdroj: Teorie vědy = Theory of science: Roč. 1, č. 4 (1990), s. 24-35.
Předmět:
Externí odkaz: Plný text
Získat plný text