| Popis: |
Tým autorů složený převážně z pracovníků katedry Centrum školského managementu přichází s dalším monografickým textem věnujícím se oblasti managementu vzdělávání. Klíčovým termínem pro následující publikaci je efektivita vzdělávání, uchopena ovšem neekonomickým či neekonomizujícím způsobem. Po monografii Přístupy k managementu vzdělávání v kontextu České republiky, která vyšla loni, se pozornost zaměřila na téma efektivity vzdělávání ve smyslu vymezení terénu a stanovení hranic zkoumané problematiky. |
