Traumesensitiv opplæring for barn og unge som har opplevd krig og flukt. Kontekstualisering av Better Learning Program fra bruk i konfliktområder til norsk skolekontekst.

Autor:	Forsberg, June Thorvaldsen, Schenzle, Steffi, Grødum, Marianne, Fulland, Helene, Borchgrevink, Marit Cristin, Hoel, Alexandra, Bakkejord, Rune, Schultz, Jon-Håkon
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	https://hdl.handle.net/11250/3157439 Zobrazit plný text záznamu