«Han kjente på følelsen de andre hadde». Hvordan kan bildebøkers potensial for mentalisering knyttes opp mot skolens danningsoppdrag? En kvalitativ studie basert på litterær analyse av Don Fridtjof og observasjon av elevrespons.

Autor:	Olsen, Lena Birgitte Aune, Kristiansen, Mariann Helen
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	https://hdl.handle.net/11250/3044294 Zobrazit plný text záznamu