"Bare vent og se, språket kommer nok etterhvert" - en kvalitativ studie om hvordan norske pedagoger og lærere bidrar til minoritetsspråklige barns språkutvikling før puberteten

Autor:	Solvang, Katrin
Přispěvatelé:	Mjaavatn, Per Egil
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	https://hdl.handle.net/11250/2784767 Zobrazit plný text záznamu