«Når vi leser på skolen, så må vi jo følge med. Det kan jo være vi får oppgaver etterpå.» En empirisk studie av ungdomsskoleelevers innlevelse i fiksjonen Skammarens dotter

Autor:	Jenssen, Rikke Torsøy
Přispěvatelé:	Mangen, Anne
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	https://hdl.handle.net/11250/2779097 Zobrazit plný text záznamu