«Historiefaget er jo et fag som handler mer om nåtid enn fortid, sant?». Ein studie av korleis eit utval lærarar i vidaregåande opplæring uttrykkjer føremålet med historiefagleg undervising.

Autor:	Haukanes, Sigrid
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	https://hdl.handle.net/11250/2770400 Zobrazit plný text záznamu