Porten til virkeligheten: En fenomenologisk studie av læreres arbeid med å realisere intensjonen med individuelle opplæringsplaner

Autor:	Kvam, Anne
Přispěvatelé:	Mjaavatn, Per Egil, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, Fakultet for samfunnsvitenskap og teknologiledelse, Pedagogisk institutt
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	http://hdl.handle.net/11250/269862 Zobrazit plný text záznamu