Hvordan kan en norsk lærerveiledning støtte læreren i utforskende og problembasert undervisning? En mixed method analyse av en norsk lærerveiledning

Autor:	Kornør, Daniel
Přispěvatelé:	Haavold, Per Øystein
Databáze:	NORA (Norwegian Open Research Archive)
Externí odkaz:	https://hdl.handle.net/10037/34069 Zobrazit plný text záznamu