Modelo flipped learning aplicado a la asignatura de sistemas operativos II de la carrera de informática de la UCE: estudio de caso para medir el nivel de motivación y satisfacción tecnológica en el uso de la plataforma Moodle

Autor:	Rojas Viteri, Juan Carlos
Jazyk:	španělština
Rok vydání:	2020
Předmět:	Flipped learning TAM Moodle Motivación tecnológica Satisfacción tecnológica Didáctica y Organización Escolar
Druh dokumentu:	Doctoral Thesis
Databáze:	Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz:	http://hdl.handle.net/10045/114854 Zobrazit plný text záznamu