[pt] O PESQUISAR NO SISTEMA SOCIOEDUCATIVO PRIVATIVO DE LIBERDADE: TEMPO DE SOCIOEDUCAÇÃO E DE ADOLESCENTES

Autor: MARIA TEREZA AZEVEDO SILVA
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2023
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Druh dokumentu: TEXTO
DOI: 10.17771/PUCRio.acad.62005
Popis: [pt] A prática da Socioeducação desenvolvida dentro de seu paradigma, de forma ética e pedagógica, e que respeite de forma integral a todos os adolescentes e suas famílias, ainda enfrenta muitas adversidades e contradições no campo do cumpri-mento das medidas socioeducativas (MSE). O objetivo da presente tese, desenvol-vida em uma composição de artigos científicos, apresenta (através da implicação institucional) uma abordagem às questões que emergiram em campo de pesquisas em unidades privativas de liberdade no sistema socioeducativo (SSE) do estado do Rio de Janeiro, no Departamento Geral de Ações Socioeducativas (Degase), sobre os aspectos das interações institucionais presentes. O trabalho investiga e analisa tal experiência da atividade de pesquisa com o uso da autoetnografia articulada com a análise de implicação, dispositivo da Análise Institucional, e de revisão de litera-tura do tema e afins, explorando aspectos deste campo, da interação da instituição e de profissionais das unidades na relação com os pesquisadores. Apresenta o per-curso da pesquisa na Socioeducação de uma profissional que é trabalhadora e pes-quisadora deste sistema, e busca articular a experiência com o compreender ques-tões em torno de como é pesquisar no Degase, quando o pesquisador integra (ou não) o corpo de funcionários da instituição. O estudo busca verificar se a atividade de pesquisa neste campo é promotora de alguma ação instituinte, se pode provocar processos instituintes voltados à prática da Socioeducação, relacionados aos ado-lescentes em cumprimento de medida socioeducativa de internação. A análise e a discussão apresentadas nesta tese, por diferentes perspectivas, apontam reflexões produtivas para as políticas públicas relativas a este campo de pesquisa, para se chegar a um tempo de Socioeducação e de adolescentes.
[en] The practice of Socioeducation that is developed within its paradigm, in an ethical and pedagogical way, and which fully respects all adolescents and their families, still faces many adversities and contradictions in the compliance field of socioeducational measures (MSE). The objective of this thesis, developed by the composition of scientific articles, presents (through institutional implication) an ap-proach to the issues that emerged in the field of research in socioeducational units of deprivation of liberty in the socioeducational system (SSE) of the state of Rio de Janeiro, in the General Department of SocioEducational Actions (Degase), about aspects of the institutional interactions present. This work investigates and analyzes such experience of the research activity with the use of autoethnography articulated with the implication analysis, a device of Institutional Analysis, and a literature review on the subject and similar, exploring aspects of this field, the interaction between the institution and professionals from the units in the relationship with the researchers. It presents the research path in Socioeducation of a professional who is a worker and researcher in this system, and seeks to articulate the experience to understand questions around what it is like to research at Degase, when the resear-cher integrates (or not) the body of institution’s employees. This study seeks to verify if the research activity in this field is promoter of some instituting action, whether it can provoke instituting processes aimed at the practice of Socioeduca-tion, related to adolescents in compliance with a socioeducational measure of de-privation of liberty. The analysis and discussion presented in this thesis, from different perspectives, point out productive reflections to public policies related to this field of research, to reach a time of Socioeducation and of adolescents.
Databáze: Networked Digital Library of Theses & Dissertations
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