Cross-modal semantic integration in children's memory for illustrated texts

Autor:	Murray, S. L.
Rok vydání:	1986
Předmět:	150 Memory development
Druh dokumentu:	Electronic Thesis or Dissertation
Databáze:	Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz:	http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.234252 Zobrazit plný text záznamu