Hela dagen räknas ju! : En kvalitativ studie kring hur skolledningen främjar arbetet för ett inkluderande fritidshem

Autor:	Skärberg, Emma, Wells, Sofia
Jazyk:	švédština
Rok vydání:	2022
Předmět:	Specialpedagogik Fritidshem Inkludering Skolledning Tillgänglig lärmiljö Strukturella förutsättning Pedagogical Work Pedagogiskt arbete Pedagogy Pedagogik
Druh dokumentu:	Text
Databáze:	Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz:	http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-215224 Zobrazit plný text záznamu