Fyra förskollärares uppfattningar av att inkludera barn med autimspektrumtillstånd i förskolan
| Autor: | Håkansson, Linnéa |
|---|---|
| Jazyk: | švédština |
| Rok vydání: | 2017 |
| Předmět: | |
| Druh dokumentu: | Text |
| Popis: | Syftet med denna studie var att synliggöra förskollärarens uppfattningar av att inkludera barn medautismspektrumtillstånd i förskolans verksamhet. Studien är kvalitativ, där fyra förskollärare sombesitter 10-40 års erfarenhet av att arbeta med barn med autismspektrumtillstånd, har intervjuats i enhalvstrukturerad intervjuform. Empirin har tolkats genom ett hermeneutiskt förhållningssätt.Resultatet bekräftar tidigare forskning, men tillför även de utmaningar förskolläraren ser i arbetetmed barn med autismspektrumtillstånd. De utmaningar som sågs var oförståelsen ifrån andrakollegor samt andra föräldrar. Förskollärarna ansåg även att de behövde mer tid för reflektion ochstöd i sitt arbete i inkludering av barn med AST i förskolans verksamhet. Godkännande datum: 2017-06-02. |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
|