Nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av det första året som kliniskt verksam sjuksköterska : En litteraturstudie
| Autor: | Pollak, Andreas |
|---|---|
| Jazyk: | švédština |
| Rok vydání: | 2023 |
| Předmět: | |
| Druh dokumentu: | Text |
| Popis: | Bakgrund. Den ansträngda situationen inom hälso- och sjukvården gör att nyutexaminerade sjuksköterskor tvingas prestera på en nivå som inte alltid motsvarar deras färdigheter. Under den verksamhetsförlagda utbildningen är förutsättningarna för att ge sjuksköterskestudenterna en bra lärandemiljö begränsade på grund av de bristande resurserna. Detta ställer krav dels på sjuksköterskeutbildningen att minimera glappet mellan den akademiska miljön och den kliniska verksamheten, dels på de nyutexaminerade sjuksköterskorna att leva upp till de förväntningar som ställs av hälso- och sjukvården. Syfte. Syftet med litteraturstudien var att sammanställa nyutexaminerade sjuksköterskors upplevelser av det första året som kliniskt verksam sjuksköterska. Metod. En kvalitativ ansats valdes som metod för denna litteraturstudie. Tolv artiklar inkluderades i resultatet. Databaserna som användes i litteratursökningen var CINAHL och PubMed. Kvalitetsgranskningen gjordes utifrån SBU:s Mall för kvalitetsgranskning av studier med kvalitativ forskningsmetodik och för dataanalysen användes Popenoes guide för dataanalys av litteraturstudier. Resultat. Resultatet delades in i de tre kategorierna Att möta den kliniska verkligheten, Att bli en del av teamet och Erfarenhet som verktyg. Kategorierna innefattade fem subkategorier: Överväldigad av arbetsbördan, Axla rollen som sjuksköterska, Att gå från teori till praktik, Arbetsmiljön skapas av teamet och Behov av bekräftelse och återkoppling. Konklusion: För att kunna hantera den tunga arbetsbördan var sjuksköterskorna i behov av en bra arbetsmiljö, stöd från kollegor och en längre tids erfarenhet som kliniskt verksam. Sjuksköterskornas upplevelser visade även att omvårdnadsarbetet för den nyutexaminerade sjuksköterskan försvårades av både stress och bristande färdigheter. Background. The difficult situation in health services forces new graduate nurses to perform on a level that is not always consistent with their abilities. During clinical training possibilites to provide a good learning environment are limited due to inadequate resources. The expectations from the health care organizations are high on the newly graduated nurses when entering clinical practice. In order for the newly graduated nurses to live up these expectations the gap between the university and health care organizations needs to be reduced. Aim. The aim of this literature review was to compile newly graduated nurses experiences of their first year in clinical practice. Method. A qualitative design was chosen for this literature review. Twelve articles were included in the results. Chosen databases were CINAHL and PubMed. A quality assessment guide from SBU was used for the quality assessment and data analysis was guided by the Popenoe guide for data analysis. Results. Data analysis resulted in three categories: Facing the clinical reality, Becoming a member of the team and Experience as a tool. The three categories included five sub-categories: Overwhelmed by the workload, Shouldering the nursing role, Moving from theory to practice, The work environment is created by the team and In need of feedback and affirmation. Conclusion. In order to manage the work load nurses were in need of a good work environment, support from colleagues and clinical practice experience. Nurses’ experiences showed that nursing for the newly graduated nurse was made difficult both by stress and their lack of skills. |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
|