| Popis: |
Denna studie är skriven med syftet att utöka kunskaper om hur miljön på en förskola som arbetar med utomhuspedagogik påverkar barn i åldrarna tre till fem års förutsättningar för vila och avslappning samt vad som kategoriserar dessa miljöer. Arbetet är skrivet med det posthumanistiska perspektivet som teoretisk utgångspunkt, då denna teori har miljöns påverkan på människan som centralt begrepp. Genom observationer på en förskola som arbetar med utomhuspedagogik kunde slutsatser dras om att främst trånga och mörka platser har störst avslappnande dragningskraft. Miljöns utformning, väderleksförhållanden samt stämning hade även de en inverkan på huruvida miljön bjöd in till vila och avslappning. |
