Motivation & självkänsla inom ämnet matematik : En studie utifrån elevers perspektiv

Autor: Hjalmarsson, Minna
Jazyk: švédština
Rok vydání: 2020
Předmět:
Druh dokumentu: Text
Popis: The purpose of this study is to investigate students’ self-esteem regarding the subject of mathematics and what affects their motivation in the subject. The applied method in this study is a survey that generated both quantitative and qualitative data. The basis of the survey and the analysis is the self-efficacy theory and the self-determination theory. The results of my study indicates that the students’ need for competence, togetherness and autonomy are not met to the degree that allows them to feel motivation in the subject of matematics. The result can also be interpreted as that students’ self-esteem is relatively low and in these cases has a negative impact on the students’ motivation in the subject. In order for us teachers to be able to further motivate students in the subject of matematics we have to ensure that these needs are fulfilled and that we help them to increase their self-esteem in the subject.
Studiens syfte är att undersöka hur elevers självkänsla ser ut i ämnet matematik och vad som kan påverka elevers motivation i samma ämne. Studiens undersökningsmetod är en enkät som genererat både kvanitativ- och kvalitativ data. Till grund för enkäten och dess analys ligger self-efficacy teorin och självbestämmandeteorin. Resultatet från min studie indikerar att elevers behov av kompetens, samhörighet och autonomi inte är uppfyllda till den grad som låter dem känna motivation i ämnet matematik. Resultatet kan också tolkas som att elevers självkänsla är relativt låg och påverkar i dessa fall elevers motivation negativt i ämnet. För att vi ska kunna få fler motiverade elever i ämnet matematik behöver vi lärare se till att dessa behov är uppfyllda hos eleverna och att vi hjälper dem att höja deras självkänsla i ämnet.
Databáze: Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz: