'Det förebyggande och främjande, där är vi nästan aldrig' : En kvalitativ studie om att upptäcka och förebygga ungdomsbrottslighet som skolkurator
| Autor: | Philipson, Hanna, Nilsson, Jolin |
|---|---|
| Jazyk: | švédština |
| Rok vydání: | 2024 |
| Předmět: | |
| Druh dokumentu: | Text |
| Popis: | The purpose of the study was to investigate and analyze the role of school counselors in detecting and preventing juvenile delinquency. To address this purpose, a qualitative method was used in the form of an interview study, where eight middle school counselors were interviewed. The data was processed through thematic analysis. Subsequently, the results were analyzed in relation to system theory and collaboration theory. The results indicate that school counselors currently work on crime detection and prevention, albeit not to the extent they desire. The lack of preventive work is a consequence of resource scarcity, weak school structure, and ambiguity regarding the role of school counselors in legislation. Additionally, the sense of professional isolation experienced by school counselors and the resulting heavy workload hinder crime prevention efforts. To effectively detect and prevent juvenile delinquency, school counselors collaborate with other stakeholders. Building relationships with students also allows school counselors to work on detecting and preventing juvenile delinquency. The study concludes that school counselors have a significant, but often overlooked role in crime preventative work. Syftet med studien var att undersöka och analysera skolkuratorns roll för att upptäcka och förebygga ungdomsbrottslighet. För att besvara syftet användes en kvalitativ metod i form av en intervjustudie, där åtta högstadiekuratorer intervjuades. Empirin bearbetades genom en tematisk analys. Därefter analyserades resultatet i relation till systemteori och samverkansteori. Av resultatet framkommer att skolkuratorer idag arbetar brottsupptäckande och förebyggande, dock inte i den utsträckning de önskar. Bristen på förebyggande arbete är en konsekvens av resursbrist, svag struktur i skolan samt en otydlighet gällande skolkuratorns roll i skollagen. Vidare visar resultatet att skolkuratorerna upplever en ensamhet i professionen och har därmed en stor arbetsbelastning vilket hämmar det brottsförebyggande arbetet. För att på bästa sätt upptäcka och förebygga ungdomsbrottslighet arbetar skolkuratorer i samverkan med andra aktörer. Även genom relationsskapande med eleverna kan skolkuratorn arbeta för att upptäcka och förebygga ungdomsbrottslighet. Studiens slutsats är att skolkuratorer har en betydelsefull men ofta förbisedd roll i det brottsförebyggande arbetet. |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
|