| Autor: |
Wirzen, Mirjam |
| Jazyk: |
švédština |
| Rok vydání: |
2022 |
| Předmět: |
|
| Druh dokumentu: |
Text |
| Popis: |
Sammanfattning: Syftet med den här uppsatsen är att få en djupare insikt i hur ett urval av lärare i en kommun i mellansverige anser att laborativt material i matematikundervisningen fungerar för lärandet. Genom kvalitativa intervjuer och observationer får de beskriva hur de arbetar med matematiken och om det laborativa materialet har en given plats i undervisningen. Resultatet visar att alla respondenter är överens om att synen på laborativt material är positiv men flera lyfter även några negativa perspektiv. Positivt ses främst möjligheten att ge en varierad undervisning som visualiserar matematiken. Som negativt ges exempel på att material distraherar och att elever ibland missar syftet med valt material. |
| Databáze: |
Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
|
