Ungdomsbrottslighet : Hur arbetar utvalda skolor från utvalda områden i Finland och Sverige förebyggande mot ungdomsbrottslighet?
| Autor: | Karlsson, Petra |
|---|---|
| Jazyk: | švédština |
| Rok vydání: | 2021 |
| Předmět: | |
| Druh dokumentu: | Text |
| Popis: | Title: Juvenile delinquency “How selected schools from selected areas in Finland and Sweden work to prevent juvenile delinquency” The study is a qualitative study where I investigated how a selected municipality's schools in southern Sweden and an area's schools on a Finnish island work preventively against juvenile delinquency. Throughout the study, I will refer to it as an area to facilitate reading. The study only includes high schools and upper secondary schools. The empirical material for the study was collected through semi-structured interviews with six principals and a social educator. The results show large differences in how the schools view juvenile delinquency and what the schools have introduced for measures and what they would like to develop. The selected Swedish upper secondary schools have a program that will influence young people not to commit criminal acts, while the selected Finnish schools' focus is on an anti-bullying program. However, all interviewees considered that collaboration with other actors is important in preventing juvenile delinquency. They also emphasized the importance of having adults present for the students, as well as following the students' absence and study results. Studien är en kvalitativ studie där jag undersökt hur en utvald kommuns skolor i södra Sverige och ett områdes skolor på en finländsk ö arbetar preventiv mot ungdomsbrottsligheten. Jag kommer genom hela studien benämna det som område för att underlätta läsningen. I studien ingår endast högstadie- och gymnasieskolor. Det empiriska materialet till studien är insamlat genom semistrukturerade intervjuer med sex rektorer och en socialpedagog. Resultaten visar på stora skillnader i hur skolorna ser på ungdomsbrottslighet samt vad skolorna infört för åtgärder och vad de skulle vilja utveckla. De utvalda svenska högstadieskolorna har ett program som ska påverka ungdomarna att inte begå brottsliga handlingar, medan de utvalda finska skolornas fokus ligger kring ett antimobbningsprogram. Däremot ansåg alla intervjupersoner att ett samarbete med andra aktörer är viktig för att förebygga ungdomsbrottslighet. De påtalade även vikten av att det finns närvarande vuxna som finns för eleverna, samt att följa elevernas frånvaro och studieresultat. |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
|