Motivationsklimat, upplevd förmåga, målorientering och nivå av tillfredsställelse hos RIG-elever : En kvantitativ studie på två basket riksidrottsgymnasium (RIG)

Autor: Glavcic, Djordje, Hallström, Felix
Jazyk: švédština
Rok vydání: 2023
Předmět:
Druh dokumentu: Text
Popis: Syftet med denna studie är att undersöka vilken typ av prestationsmål och motivationsklimat RIG-elever identifierar. Vidare ämnar studien undersöka samband mellan prestationsmål, motivationsklimat och upplevd förmåga samt samband mellan prestationsmål, motivationsklimat och tillfredsställelse hos RIG-elever. ● Är RIG-elever uppgiftsorienterade eller egoorienterade? ● Är det ett uppgiftsorienterat eller egoorienterat klimat som dominerar vid RIG-skolorna? ● Finns det något samband mellan upplevd förmåga och typ av prestationsmål samt motivationsklimat? ● Finns det något samband mellan grad av upplevd tillfredställelse och prestationsmål samt motivationsklimat? En kvantitativ studie utfördes med hjälp av ett digitalt frågeformulär. Målgruppen var gymnasieelever som går på två Riksidrottsgymnasium med inriktning basket i Sverige. Enkäten besvarades av (N = 42) gymnasieelever av totalt (N = 60), där (N = 26) är kvinnliga och (N = 16) manliga. Deltagarna var mellan 15-19 år (m=17). Frågeformuläret som användes i studien utformades med hjälp av fyra färdiga och beprövade enkäter. Enkäterna var: Task and Ego Goal Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ); The Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2 (PMCSQ -2); Competence scale och Athlete Satisfaction Questionnaire. Studiens externa bortfall låg på 30 procent och inget internt bortfall förekom.Resultatet visar att majoriteten av eleverna är uppgiftsorienterade. Det upplevda motivationsklimatet som dominerar mellan RIG-eleverna är ett uppgiftsorienterat motivationsklimat. Eleverna som angav att de var mycket uppgiftsorienterade angav också en hög upplevd förmåga. De elever som angav en hög upplevd förmåga angav också låg egoorientering och låg andel egoorienterat klimat. De elever som uppgav hög tillfredsställelse angav även att de upplevde ett uppgiftsorienterat klimat. Det fanns ingen korrelation mellan egoorienterade elever och högre grad av upplevd tillfredsställelse i ett egoorienterat motivationsklimat.En generell slutsats som kan dras från studien är att majoriteten av eleverna från de två RIG-skolorna som inriktar sig på basket är uppgiftsorienterade. Resultaten visade också att RIG-eleverna i huvudsak upplever ett uppgiftsorienterat motivationsklimat. Det fanns också en positiv korrelation mellan upplevd förmåga och uppgiftsorienterade elever samt mellan uppgiftsorienterat motivationsklimat och hög nivå av tillfredsställelse. Detta tyder på att ett uppgiftsorienterat motivationsklimat kan hjälpa eleverna att bli mer uppgiftsorienterade och uppleva en högre kompetens och tillfredsställelse.
The aim of this study is to investigate the type of performance goals and motivational climate that RIG students identify. Furthermore, the study aims to examine the relationship between performance goals, motivational climate, and perceived ability, as well as the relationship between performance goals, motivational climate, and satisfaction among RIG students. • Are RIG students task-oriented or ego-oriented? • Is the task-oriented or ego-oriented climate dominant in RIG schools? • Is there any relationship between perceived ability and type of performance goals and motivational climate? • Is there any relationship between the degree of perceived satisfaction and performance goals and motivational climate? A quantitative study was conducted using a digital questionnaire. The target group was high school students attending two basket national sports high schools in Sweden. The questionnaire was answered by (N = 42) high school students out of a total of (N = 60), where (N = 26) were female and (N = 16) male. The participants were between 15-19 years old (m = 17). The questionnaire used in the study was designed with the help of four ready-made and tested surveys. The surveys were: Task and Ego Goal Orientation in Sport Questionnaire (TEOSQ); The Perceived Motivational Climate in Sport Questionnaire-2 (PMCSQ-2); Competence scale and Athlete Satisfaction Questionnaire. The external dropout rate of the study was 30 precent and no internal dropout occurred. The results show that the majority of students are task-oriented. The perceived motivational climate that dominates among RIG students is a task-oriented motivational climate. Students who stated that they were very task-oriented also reported a high perceived ability. The students who reported a high perceived ability also reported low ego-orientation and low proportion of ego-oriented climate. The students who reported high satisfaction also reported that they experienced a task-oriented climate. There was no correlation between ego-oriented students and a higher degree of perceived satisfaction in an ego-oriented motivational climate. The general conclusion that can be drawn from the study is that the majority of students from the two RIG schools that focus on basketball are task-oriented. The results also showed that RIG students generally experience a task-oriented motivational climate. There was also a positive correlation between perceived ability and task-oriented students, as well as between task-oriented motivational climate and high levels of satisfaction. This suggests that a task-oriented motivational climate can help students become more task-oriented and experience higher levels of competence and satisfaction.
Databáze: Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz: