Entwicklung und Evaluation von fehlerspezifischem informativem tutoriellem Feedback (ITF) für die schriftliche Subtraktion

Autor:	Huth, Katja.
Jazyk:	němčina
Předmět:	Lernerfolg. Subtraktion. Mathematikunterricht. Lernprogramm. Computerunterstützter Unterricht. Korrektur.
Druh dokumentu:	Online-Publikation.
Popis:	Techn. Universiẗat, Diss., 2004--Dresden.
Databáze:	Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz:	http://hsss.slub-dresden.de/hsss/servlet/hsss.urlmapping.MappingServlet?id=1105354057406-4715 http://deposit.d-nb.de/cgi-bin/dokserv?idn=973482818 http://hsss.slub-dresden.de/pub2/dissertation/2005/mathematik_und_naturwissenschaften/1105354057406-4715/1105354057406-4715.pdf Zobrazit plný text záznamu