Understanding how workshops transform participants' lives by exploring their perceived experiences: the Kahnawake Schools diabetes prevention project
| Autor: | Murdoch, Jayne |
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| Jazyk: | angličtina |
| Rok vydání: | 2012 |
| Předmět: | |
| Druh dokumentu: | Electronic Thesis or Dissertation |
| Popis: | Aim: To understand how the healthy lifestyle promoting workshops offered by the Kahnawake Schools Diabetes Prevention Project (KSDPP) bring about transformative experiences that change how participants live their lives.Design: Qualitative study of semi-structured interviews.Setting: KSDPP is a community based participatory research project created in 1994 in an effort to prevent diabetes in Kahnawake, a Mohawk community. Since 2007 KSDPP has implemented cooking, healthy lifestyle and physical activity workshops for adults.Participants: Seventeen adult female Kahnawake community members with repeat participation in more than one KSDPP workshop, and one key knowledge holder, the Community Intervention Facilitator, who designed and implemented the workshops.Methods: Interview transcripts were analysed following grounded theory.Results: Deciding to attend a workshop required overcoming feeling selfish and accepting there is value in caring for oneself. Participants experienced transformative processes that gave them opportunities to learn cultural traditions, healthy lifestyle skills, stress coping skills and feel they were participating in community life. The outcomes of the processes were feelings of improved physical, intellectual, spiritual and emotional health. Other Kahnawake community members' health was impacted through the participants' role modeling and advocacy for healthy lifestyles.Conclusions: This study shows how culturally relevant health promotion interventions can bring about changes in the overall health of participants. Diabetes prevention interventions could be designed to encourage the development of the transformative processes found in this study. Promotional material could emphasize that the decision to join an intervention is a choice to do something positive for oneself that may lead to better individual and community health. Objectif : Comprendre comment les ateliers promouvant un mode de vie sain, offerts dans le cadre du Projet de prévention du diabète des écoles de Kahnawake (PPDEK), permettent des expériences transformatrices qui modifient la façon dont les participants vivent leur vie. Plan : Étude qualitative d'entrevues semi-structurées. Situation : Le PPDEK est un projet de recherche participative communautaire créé en 1994, dans le but de prévenir le diabète à Kahnawake, une communauté Mohawk. Depuis 2007, le PPDEK a organisé des ateliers destinés aux adultes couvrant les thèmes suivants : cuisine, mode de vie sain, activité physique.Participants : Dix-sept femmes adultes, membres de la communauté de Kahnawake, ayant participé à plus d'un atelier du PPDEK, ainsi qu'une personne ressource, soit l'intervenante communautaire qui a conçu et animé les ateliers.Méthodes : Les entrevues étaient retranscrites, puis analysées selon la théorie fondée sur les données (« grounded theory »).Résultats : La décision de participer à un atelier exigeait de surmonter le sentiment d'être égoïste, et d'accepter l'importance de prendre soin de soi. Les participants ont vécu des processus transformateurs leur donnant des opportunités d'apprendre des traditions culturelles, de saines habitudes de vie et des outils pour combattre le stress, tout en prenant conscience de leur participation à la vie communautaire. De ces processus résultèrent des sentiments d'amélioration de la santé globale : physique, intellectuelle, spirituelle et émotionnelle. L'implication des participantes dans la promotion de saines habitudes de vie et leur action à titre de modèle de rôle ont eu un impact sur la santé d'autres membres de la communauté Kahnawake.Conclusions : La présente étude démontre comment des interventions en promotion de la santé, adaptées à la réalité culturelle des gens, peuvent entraîner des changements sur le plan de leur santé globale. Des ateliers pour la prévention du diabète pourraient être conçus pour favoriser le développement des processus transformateurs retrouvés dans cette étude. Du matériel promotionnel pourrait être utilisé pour mettre en valeur la décision de joindre un tel atelier comme étant le choix de faire quelque chose de positif pour soi, qui peut aboutir à une meilleure santé individuelle et communautaire. |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
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