PSICHOSOCIALINĖ MOKSLEIVIŲ PATIRTIS IR PATYČIOS: SĄVEIKOS TENDENCIJOS

Autor: Vaitkienė, Rasa
Jazyk: litevština
Rok vydání: 2011
Předmět:
Druh dokumentu: Bachelor Thesis
Popis: Bakalauro darbe analizuojamos patyčių raiškos ir psichosocialinės moksleivių patirties sąsajos. Suformuluota hipotezė, kad patyčių patyrimą ir tyčiojimąsi paauglystėje labiausiai įtakoja šeimoje įgyta psichosocialinė patirtis. Tyrime dalyvavo 129 5-8 klasių moksleiviai. Anketinės apklausos metu tirta, kokie individualūs veiksniai nulemia patyčių raišką, kaip ši raiška yra susijusi su šeimoje, klasėje ir mokykloje įgyta psichosocialine patirtimi. Tyrimo metu nustatyta, kad dažniau iš kitų tyčiojasi vyresni paaugliai. Svarbų vaidmenį vaidina respondentų turimi lingvistiniai gebėjimai – kuo respondentai gabesni kalboms, tuo rečiau jie yra spardomi, apspjaudomi, reketuojami, ignoruojami, pravardžiuojami ir šmeižiami, prieš juos rečiau kurstomi aplinkiniai bei jie patys rečiau tyčiojasi iš kitų. Didelės įtakos turi ir televizijos žiūrėjimas: kuo dažniau paaugliai laisvu metu žiūri televizorių, tuo dažniau jie rašinėja bjaurius užrašus apie kitus vaikus, siuntinėja jiems negražius laiškus, spjaudosi, reketuoja, prasivardžiuoja, šmeižia arba melagingai kaltina kitus vaikus. Taip pat išsiaiškinta, jog daugiau patyčių patiria tie paaugliai, kurie gyvena tik su tėčiu arba konfliktiškose šeimose, tačiau jie ir patys daugiau tyčiojasi iš kitų. Šeimos materialinė gerovė susijusi su retesnėmis patyčiomis. Kuo gausesnėje šeimoje auga respondentai, tuo daugiau patyčių jie patiria. Fizines patyčias dažniau propaguoja vyriausieji vaikai šeimoje, o verbalines – vidurinieji. Vienintelis... [toliau žr. visą tekstą]
Frequent bullying is a most common form of aggressive behavior at comprehensive school and is treated as deliberate, frequent negative individual or group actions against person, usually weaker and unable to protect himself, aiming at his wounding or injury. In this paper is analyzed the interaction of bullying and individual psychosocial experience. 129 schoolchildren from 5-8 classes took part in this research. Findings: By others frequently bullies older teenagers. The more abilities for learning different languages have respondents, the less they are kicked, spited up, racketed, ignored, dubbed and slandered, and less they bully from others. The TV also has a significant impact on bullying: the more often teenagers watch TV, the more they are making ugly records of other children, sends them ugly letters, spit on, racket, dub, denigrate or falsely accuse the other children. It also made clear that the more bulling experience have those teenagers who lives with a father or in the feuding families, but they more bullies from others. Higher family incomes is associated with the less bullies. The bigger is respondent’s family, the more bullies they experience. Physical bullying more common in the oldest children in the family group, and verbal – in the middle. The only inhibitive bullying parenting style is democratic. It was found that the more friends have respondents, the less bulling they experience. The time allowed to their peers, reducing bullying, but it... [to full text]
Databáze: Networked Digital Library of Theses & Dissertations
Externí odkaz: