Novas crianças na creche : o desafio da inclusão
| Autor: | Arnais, Magali Aparecida de Oliveira |
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| Jazyk: | portugalština |
| Rok vydání: | 2003 |
| Předmět: | |
| Zdroj: | Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP. |
| Druh dokumentu: | masterThesis |
| Popis: | Orientador: Maria Teresa Egler Mantoan Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Made available in DSpace on 2018-08-03T14:55:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Arnais_MagaliAparecidadeOliveira_M.pdf: 6711978 bytes, checksum: 0c758fb49f1125ab4a63a57cc7c141a1 (MD5) Previous issue date: 2003 Este estudo tem como objetivos pesquisar e conhecer os efeitos que a inclusão de crianças com deficiência causou na organização geral da Creche "Área de Saúde" da Universidade Estadual de Campinas. Utilizamos como investigação metodológica a pesquisa no/do cotidiano, não só pela oportunidade de lançar um olhar diferente sobre os mais diversos aspectos do cotidiano de uma instituição de educação infantil, mas também pela possibilidade de "mergulhar" inteiramente proporcionando uma maior interação entre pesquisador e objeto de estudo. Percorreremos o cotidiano de quatro crianças sendo duas crianças com deficiência, uma criança que apresenta dificuldades de aprendizagem e uma criança que requer cuidado alimentar especial, discorrendo sobre como está estruturada a rotina delas, desde a chegada até a saída da Creche. Analisando as transformações que a presença dessas "novas crianças" trouxeram a Creche This study aims to search and know what effects the inc1usion of deficient children could bring into the general organization of the Child Care Center "Área de Saúde" in Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP. As methodology investigation we made use of daily life observations, not only for the opportunity to explain new points of view about the variety of aspects in daily life inside a children's educational institution, but also for the possibility of a complete "diving" providing a greater interaction between investigator and the object in study. We have searched through the every day life of four children, Two of them were deficient, one child with difficult in learning, and the last one needs special feeding care, exposing about how their routine is structured, since their arrival until they left the Child Care Center. Analyzing the transformation the presence ofthese "new children" brought to the Child Care Center Mestrado Ensino, Avaliação e Formação de Professores Mestre em Educação |
| Databáze: | Networked Digital Library of Theses & Dissertations |
| Externí odkaz: |
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