O G?nero requerimento na perspectiva sociorret?rica: an?lise da produ??o de graduandos no ambiente acad?mico-administrativo da UFRN

Autor: Souza, Eliane Cristina Alves de
Jazyk: portugalština
Rok vydání: 2013
Předmět:
Zdroj: Repositório Institucional da UFRNUniversidade Federal do Rio Grande do NorteUFRN.
Druh dokumentu: masterThesis
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In administrative settings of public institutions, many activities are conducted through writing practices. Concerning this, writing is always connected to an activity we intend to perform. Among those practices, the genre request consists of an instrument through which the requirer addresses to an institution in order to request something under the support of legislation. Considering our work experience in a public institution of higher education, we elected - as object of our research - the genre request produced by undergraduates within the administrative domain of the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN) due to its importance in this context. For this, the theoretical framework adopted refers to the socio-rethorical conception of genre studies, which understands the genre as forms as rhetorically typified action (MILLER, 2009a; SWALES, 1990; BAZERMAN, 2009). Regarding methodology, it is a research associated to a qualitative approach (BODGAN; BIKLEN, 1994; CHIZZOTTI, 2010) whose discussion inserts into the field of Applied Linguistics. The data were generated from samples of requests and their users replies in questionnaires, interviews and verbal protocols of writing. The data analysis is based on the ethnographic methods of genre analysis postulated by Devitt, Reiff and Bawarshi (apud JOHNS et al., 2006). These analyses indicated that the requests are not always fully accomplished due to a lack of comprehension about the genre and its rhetorical situation on the part of the producers. It must probably happen - among other reasons - because these students may not have understood that several factors, such as: context, audience and purpose, affect the text production. We believe that one possibility to make the practice of this genre more efficient is to develop a more simple and practical way of elaborating requests, taking the needs imposed by the rhetorical situation as a basis
No ambiente administrativo das institui??es p?blicas, muitas atividades s?o realizadas atrav?s de pr?ticas de escrita. Nesse dom?nio, a escrita est? sempre ligada a uma atividade que se deseja realizar. Dentre essas pr?ticas, o g?nero requerimento consiste em um instrumento atrav?s do qual o requerente se dirige a uma institui??o, a fim de solicitar algo sob o amparo de uma legisla??o. Considerando nossa experi?ncia de trabalho em uma institui??o p?blica de ensino superior, elegemos como objeto de nossa pesquisa o g?nero requerimento produzido por graduandos no dom?nio administrativo da Universidade Federal do Rio Grande do Norte devido ? sua import?ncia nesse contexto. Para tanto, os aportes te?ricos adotados referem-se ? concep??o sociorret?rica dos estudos de g?nero textual, que compreende o g?nero textual como forma de a??o retoricamente tipificada (MILLER, 2009a; SWALES, 1990; BAZERMAN, 2009). Quanto ? metodologia, trata-se de uma pesquisa associada ? abordagem qualitativa (BODGAN; BIKLEN, 1994; CHIZZOTTI, 2010) cuja discuss?o se insere no campo da Lingu?stica Aplicada. A gera??o dos dados deu-se a partir de exemplares de requerimentos e dos dizeres dos usu?rios do g?nero em question?rios, entrevistas e protocolos verbais de escrita. As an?lises dos dados se apoiam nos m?todos etnogr?ficos de an?lise de g?nero postulados por Devitt, Reiff e Bawarshi (apud JOHNS et al., 2006). Essas an?lises indicam que os requerimentos nem sempre se realizam plenamente devido ? falta de compreens?o do g?nero e de sua situa??o ret?rica por parte dos produtores. Provavelmente, entre outras raz?es, isso deve acontecer por esses alunos n?o terem compreendido que v?rios fatores afetam a produ??o de textos, como o contexto, a audi?ncia e o prop?sito. Acreditamos que uma possibilidade de tornar a pr?tica desse g?nero textual mais eficiente seja desenvolver um modo de elabora??o dos requerimentos mais pr?tico e simples, tomando como base as necessidades impostas pela situa??o ret?rica
Databáze: Networked Digital Library of Theses & Dissertations
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