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Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit dem Thema 'Therapeutische Literatur für Kinder und Jugendliche'. Ziel ist es, Bibliotheken auf die Thematik aufmerksam zu machen, zu sensibilisieren und eine Empfehlungsliste sowie weitere Vermittlungsmöglichkeiten anzubieten. Um dies zu erreichen, wurde nach dem Darlegen theoretischer Grundlagen eine methodische Marktsichtung durchgeführt. Anhand festgelegter Auswahlkriterien konnten 42 Bücher ermittelt werden. Mit Hilfe eines selbst erstellten Bewertungsbogens wurde die Qualität dieser Bücher untersucht, die sich auf sprachliche und gestalterische Aspekte sowie den Schwerpunkt der thematischen Umsetzung der psychischen Erkrankungen Depression, Angststörung und ADHS bezog. Aus dem Prozess ergaben sich 15 höchstbewertete Bücher als eine Empfehlung, deren Inhalt und Besonderheiten vorgestellt wurden. Zusätzlich zu den ausgewählten Titeln wurden Ideen zu Vermittlungsmöglichkeiten in Bibliotheken angeboten.:Abkürzungsverzeichnis Abbildungsverzeichnis Tabellenverzeichnis 1. Einleitung 2. Die Rolle von kinder- und jugendliterarischen Texten in der psychotherapeutischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen 2.1 Begriffsbestimmung und Wirkweise 2.2 Einsatz in der therapeutischen Praxis 2.3 Grenzen therapeutischer Literatur 3. Die Bedeutung therapeutischer Literatur für Kinder- und Jugendbibliotheken 4. Marktsichtung und Analyse 4.1 Erwartungen an therapeutische Literatur 4.2 Auswahlkriterien und Ergebnisse 4.3 Erstellung und Anwendung der Kriterien 5. Vermittlungsmöglichkeiten in der Bibliothek 6. Fazit Literatur- und Quellenverzeichnis Selbstständigkeitserklärung Anlagen |
