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Im vorliegenden Beitrag untersuchen wir ausgewählte Formen der Orientierung im Kulturraum anhand der Textsorten Reiseführer und Audio-Guides. Die dafür herangezogenen Texte wenden sich an deutsche und nicht-deutsche Muttersprachler. Im Zentrum der Analyse stehen auf deutsch verfasste Texte, die Aspekte des Kulturraums im deutschsprachigen Gebiet behandeln; darüber hinaus haben wir aber auch Belege mit aufgenommen, die Kulturräume anderer Länder betreffen. Im Mittelpunkt steht bei der Analyse die Frage, wie Orientierung im Kulturraum erfolgt und wie durch ein derartiges Orientierungsangebot „kulturelles Wissen“ geformt wird, insbesondere bei Adressaten, die über dieses Wissen nicht, nicht in gleichem Umfang oder aber nicht mit der gleichen Fokussierung verfügen. Wir verstehen diese exemplarische Analyse als Vorarbeit für zukünftige, größer angelegte kontrastiv orientierte Projekte. |
