Now: Reclaiming Mathematics for Solving Today's Issues

Autor:	Nelson, Maci C.
Zdroj:	Mathematics Teacher, 2020 Jun 01. 113(6), 527-528.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.5951/mtlt.2020.0020 Zobrazit plný text záznamu