Autor:	Clarkson, Kelsey A., Tobias, Jennifer M.
Zdroj:	Mathematics Teacher, 2020 Aug 01. 113(8), 658-662.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.5951/mtlt.2019.0066 Zobrazit plný text záznamu