The Psychophysiology Supporting Children's Constructive Responses to Peer Provocation
Autor: | Moore, Christina C., Hubbard, Julie, Morrow, Michael T., Barhight, Lydia R., Lines, Meghan M., Sallee, Meghann, Hyde, Christopher T. |
---|---|
Zdroj: | Merrill-Palmer Quarterly, 2019 Oct 01. 65(4), 447-463. |
Databáze: | JSTOR Journals |
Externí odkaz: | |
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje | K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit. |