Participation in Structured Performing Arts Activities in Early to Middle Childhood: Psychological Engagement, Stress, and Links With Socioemotional Functioning

Autor:	Archbell, Kristen A., Coplan, Robert J., Nocita, Gabriella, Rose-Krasnor, Linda
Zdroj:	Merrill-Palmer Quarterly, 2019 Jul 01. 65(3), 329-355.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.13110/merrpalmquar1982.65.3.0329 Zobrazit plný text záznamu Plný text ve formátu HTML
Nepřihlášeným uživatelům se plný text nezobrazuje	K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.