Autor:	Krupa, Erin E., Munakata, Mika, Yu, Karmen
Zdroj:	Mathematics Teaching in the Middle School, 2019 Mar 01. 24(5), 296-299.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.5951/mathteacmiddscho.24.5.0296 Zobrazit plný text záznamu