Assessment as Critical Programmatic Reflection

Autor:	Reitenauer, Vicki L., Carpenter, Rowanna L.
Zdroj:	The Journal of General Education, 2018 Jul 01. 67(3-4), 226-245.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.5325/jgeneeduc.67.3-4.0226 Zobrazit plný text záznamu