Autor:	Funch, Bjarne Sode
Zdroj:	Journal of Aesthetic Education, 2019 Apr 01. 53(1), 106-119.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.5406/jaesteduc.53.1.0106 Zobrazit plný text záznamu