Performance and Cognition: How the Performing Arts Contribute to The Science of Mind

Autor:	Rokotnitz, Naomi
Zdroj:	Interdisciplinary Literary Studies, 2018 Nov . 20(4), 470-485.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/10.5325/intelitestud.20.4.0470 Zobrazit plný text záznamu