Examen des possibles relations entre la transversalité des pratiques critiques et la transversalité des rapports aux savoirs d'adolescents du secondaire

Autor:	Gagnon, Mathieu
Zdroj:	Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2011 Jan 01. 34(1), 128-178.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/canajeducrevucan.34.1.128 Zobrazit plný text záznamu