Autor:	Briggs, Madasen, Archibald, Audon, Heap, Tania, Thompson, Ruthanne ‘Rudi’, Liss, Abigail ‘Ellie’
Zdroj:	Educational Technology & Society, 2024 Oct 01. 27(4), 319-338.
Databáze:	JSTOR Journals
Externí odkaz:	https://www.jstor.org/stable/48791558 Zobrazit plný text záznamu